Проблемы, которые многие родители замечают у ребёнка только в начальной школе, например, неумение слушать учителя или быстрая утомляемость, зачастую являются следствием ошибок, допущенных в раннем развитии, уверена эксперт по образованию Марина Май. По её словам, одна из самых частых ошибок — ставка на формальные знания, такие как умение читать и считать, в ущерб формированию базовых навыков: удерживать внимание, слушать инструкцию до конца и работать в общем темпе.
«Проблема в том, что многие ошибки раннего развития становятся заметны не сразу. Они не видны в три-четыре года. Они «вылезают» именно в начальной школе, когда от ребёнка начинают ждать самостоятельности, внимания и внутренней собранности», — отметила собеседница .
Она выделила несколько ключевых просчётов. К ним относится избыточная помощь взрослых, которая лишает ребёнка самостоятельности и навыка принятия решений, а также раннее обучение в «школьном» формате, истощающем психический ресурс ещё до первого класса. Кроме того, вредна подмена живого развития занятиями «для галочки». Особую опасность специалист видит в полном ограждении ребёнка от неудач, из-за чего школьные оценки и замечания могут восприниматься им как личная катастрофа.
Комментарии