Традиционные дипломные и курсовые работы перестали выполнять ту функцию оценки знаний, которую они обеспечивали в вузах ещё 10–20 лет назад. Такое мнение высказал министр науки и высшего образования России Валерий Фальков.
Выступая на форуме «Технологии ИИ в высшем образовании» в Тюмени глава ведомства отметил, что привычные методы проверки знаний требуют пересмотра в условиях развития искусственного интеллекта.
По словам министра, массовая система оценки, основанная на написании текстовых работ, долгое время эффективно использовалась в высшем образовании, однако сегодня ситуация изменилась.
«Дипломные работы уже не выполняют той функции, которую они выполняли в высшем образовании еще 10-15-20 лет назад», — заявил Фальков.
Он подчеркнул, что традиционный формат подготовки работ с опорой на письменные источники будет трансформироваться. При этом искусственный интеллект, по мнению министра, должен стать инструментом повышения качества образования, а не его заменой.
Фальков также отметил, что универсального подхода к использованию технологий ИИ в вузах пока не существует, и образовательному сообществу ещё предстоит выработать общие правила.
Комментарии