Снегуров отметил, что предложение начинать уроки не раньше 8:00 в целом правильное, но не учитывает особенностей сельских школ, куда дети едут из окрестных деревень и встают в 4-5 утра. При опоздании автобусов или переносе занятий из-за факультативов, экскурсий или лекций строгий график нарушается, превращая попытку соблюдения расписания в хаос. Историк предложил тестировать новый механизм в ряде регионов в течение года.
Врач-невролог, педиатр детской клиники «Будь Здоров» на Сущёвском Валу Елизавета Свирина, комментируя эту новость, напомнила фразу персонажа Генки Ляпишева из фильма «Большая перемена»: «Ходишь, ходишь в школу, а потом — бац! — вторая смена!»
По словам медика, биоритмы школьников устроены так, что утром способность к восприятию нового материала, внимание и сосредоточенность находятся на пике. Уроки в первой половине дня проходят продуктивнее, меньше утомляют и снижают стресс. Первая смена формирует правильный режим: дети успевают отдыхать, заниматься спортом, кружками и домашними заданиями, что поддерживает эмоциональное благополучие и здоровье. Учёба во вторую смену, по её словам, ведёт к недосыпанию, раздражительности и снижению концентрации.
«Таким образом, обучение в первую смену позволяет школьникам успешнее осваивать знания, поддерживать эмоциональное благополучие, развивать здоровые привычки и сохранять силы для внеучебной активности, а педагогам – эффективно выстраивать учебный процесс. Это инвестиция не только в успеваемость, но и в общее качество жизни ребёнка», — заключила доктор.
Напомним, что в 2025 году в России также изменились нормы выполнения домашнего задания и список обязательных школьных предметов
Комментарии