Многие люди учатся, но не могут применить знания на практике — это связано с иллюзией понимания и отсутствием активного использования информации. Об этом рассказал преподаватель НИУ ВШЭ Тарас Пащенко.
По словам эксперта, сегодня обучение часто превращается в пассивное потребление контента. Человек может понимать лекции и узнавать знакомые концепции, но это не значит, что он сможет применить их в новой ситуации.
С точки зрения когнитивной психологии, есть несколько причин. Первая — иллюзия понимания: узнавание информации не равно способности использовать её. Вторая — проблема переноса знаний: информация, усвоенная в одном контексте, не переносится в другой. Третья — особенности памяти: знания закрепляются, когда их регулярно извлекают из памяти, а пассивное чтение или прослушивание быстро забывается.
Пащенко приводит пример: если вы обсуждали подкаст с друзьями или пересказывали его, запоминание и применение будут намного эффективнее, чем если просто прослушали.
«Попробуйте вспомнить, о чём был подкаст, который вы прослушали месяц назад. Скорее всего, в памяти возникнет основная идея, но детали вспомнить будет гораздо труднее
Лекции и курсы полезны для введения в тему и систематизации, но навык формируется через действия. Если цель — научиться применять знания, процесс должен включать задания, обсуждения, анализ реальных ситуаций и практику. В начале важно определить, какое действие вы должны уметь выполнять, а затем подбирать методы.
Комментарии