Эксперт отметил, что многое также зависит от ребёнка: "когда человек начинает говорить, если у него хорошо работает мозг" и он задаёт вопросы на подобные темы, то в разговоре с дедушкой "сразу возникает историческая обстановка".
"Нет, идея замечательная. С ребёнком надо говорить так, чтобы ему было, во-первых, интересно. А во-вторых, чтобы он её понимал", — подчеркнул Вяземский.
Профессор добавил, что "первыми учителями должны быть папа и мама", а школьное образование должно быть "шлифовкой" уже имеющейся базы знаний.
Комментарии