Листают — но не понимают: В России забили тревогу из-за проблем с печатными текстами у зумеров

Дети, привыкшие читать с экранов, всё чаще не справляются с длинными печатными текстами. Об этом сообщила ТАСС эксперт Минпросвещения, заведующая кафедрой психологии труда и психологического консультирования Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета Елена Пучкова.

«Дети, привыкшие к чтению с экрана, особенно с использованием скроллинга, часто испытывают трудности с пониманием длинных печатных текстов», — сказала Пучкова.

По её словам, цифровой формат подталкивает к быстрому и поверхностному просмотру, из-за чего информация усваивается фрагментарно. Проблема особенно заметна на экзаменах: задания требуют анализа, понимания деталей и логических связей, а не просто общего смысла. Поэтому эксперт подчёркивает необходимость развивать навык осмысленного чтения.